La educación literaria

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Para una más adecuada formación lectora y la más oportuna educación literaria, convendría recuperar en las prácticas docentes las palabras de Pedro Salinas en El defensor, hace ya años: «No hay trata-miento más serio y radical que la restauración del aprendizaje del buen leer en la escuela. El cual no se logra, por misteriosas y complicadas reglas técnicas, sino poniendo al escolar en contacto con los mejores profesores de lectura: los buenos libros… »Se aprende a leer leyendo buenas lecturas -sigue el poeta y ensayista- inteligentemente dirigido a ellas, avanzando gradualmente por la difícil escala. Y al final de ella se alcanza la posesión de la inte-ligencia formada, de un gusto propio, de una conciencia de lector, personal y libre, que es el único órgano adecuado de selección atinada en el mundo de los libros, y en el otro.» Este libro aborda análisis teóricos y aplicaciones prácticas sobre la competencia en comunicación lingüística y sobre sus descriptores: la palabra hablada y escrita, la lectura y las lecturas, las leyendas, la poesía, las lecturas compartidas, la formación lectora, la literatura en la vida y en las aulas, la construcción de la escritura y los talleres creativos literarios. Está dirigido a docentes de Lengua y Literatura en los niveles de primaria, secundaria, bachillerato y universidad, y a los expertos en la creación literaria; ofrece -de manera especial- alternativas didácticas para la educación literaria, en la que hay que creer para crear y crecer (lo que define, en esencia, la creatividad).


Detalles del libro
ISBN:
9788499216225
Fecha de Edición:
15-enero-2015
Editorial:
OCTAEDRO
ISBN:
9788499216225
Fecha de Edición:
15-enero-2015
Número de páginas:
136
Dimensiones:
23 x 15
Idioma:
Castellano
Idioma original:
Castellano
Número de edición:
1
Género:
Pedagogía
Subgénero:
Pedagogía y Educación Social

Referencia:

006532970776 |

EAN:

9788499216225

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