Este volumen nos acerca a la realidad educativa en América Latina desde diferentes perspectivas: la revisión del estado de la investigación sobre el aprendizaje de primeras y segundas lenguas; las prácticas educativas y comunicativas observadas en escuelas de comunidades indígenas; una visión histórica de la enseñanza del castellano en programas bilingües; e investigaciones empíricas sobre el papel de la escritura en procesos de adquisición de primeras y segundas lenguas. Sin embargo, tanto si se trata de una descripción histórica como de un estudio de caso, todos los trabajos giran alrededor de temas que están en el mismo centro de la problemática de la educación intercultural bilingüe: los procesos de aprendizaje de las dos lenguas presentes en la comunicación escolar, la didáctica de las lenguas, y el papel de la escritura como medio y resultado del aprendizaje. Subyace en todas las contribuciones el deseo de indagar sobre qué es el lenguaje, cómo se aprende, cuáles son las relaciones entre el dominio de lo oral y de lo escrito en las dos lenguas en juego. Se produce aquí un acercamiento al lenguaje en la escuela, en parte como contenido curricular, pero además como forma de comunicación entre niños y niñas, y con profesores y la comunidad, dentro de un contexto más amplio.

Abriendo la escuela: Lingüística aplicada a la enseñanza de lenguas (Tapa blanda)

Autor/Autora
Luis Enrique Lopez
Ingrid Jung
Editorial
MORATA

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    REFERENCIA: 001006532934129 | EAN: 9788471124814
    ISBN 9788471124814
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    Características
    ISBN
    9788471124814
    Fecha de lanzamiento
    1 de Noviembre de 2003
    Idiomas
    Castellano
    Género
    Cursos y métodos de estudio
    Subgénero
    Formación Cursos y Métodos
    Formato
    Tapa blanda
    Editorial
    MORATA
    Dimensiones
    24 x 17 cm
    Edicion Nº
    1
    Número de páginas
    268
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