Programa d'educació emocional. 4 Primària. Look Inside. Cruilla (Tapa blanda)

"Look Inside és una proposta per al treball de les competències emocionals a l'aula. La seva intenció és crear un espai on l'alumnat pugui realitzar una mirada cap a dins i connectar des del seu centre amb els seus processos emocionals, amb si mateix, amb els altres i amb la seva vida, a través de estratègies i recursos adaptats a la seva edat. El programa Look Inside es basa en el model de competències emocionals proposat pel Grup de Recerca en Orientació Psicopedagògica (GROP) de la Universitat de Barcelona. És un model que ordena de manera rigorosa, validada i avaluable el conjunt de coneixements, capacitats, habilitats i actituds necessàries per comprendre, expressar i regular de forma apropiada els fenòmens emocionals. A Primària el programa s'encamina al govern dels propis processos emocionals: el nostre alumnat ha de fer-se responsable d#aquests processos, conquerir-los i orientar-los a bons propòsits. La metodologia proposa que experimentin, reconeguin, reflexionin i actuïn sempre pensant en les conseqüències dels seus actes. # Des de 1r fins a 5è, cada curs treballa les cinc competències emocionals a través de 15 sessions. # L'últim curs es dedica a una síntesi del treball emocional. A més, es treballa diàriament la consciència emocional a través del mesurador d'estat d'ànim ""El parc de les emocions"" (primer cicle de Primària) i ""El mapa de les emocions"" (segon i tercer cicle de Primària). " ;"El programa Look Inside es basa en el model de competències emocionals proposat pel Grup de Recerca en Orientació Psicopedagògica (GROP) de la Universitat de Barcelona. És un model que ordena de manera rigorosa, validada i avaluable el conjunt de coneixements, capacitats, habilitats i actituds necessàries per comprendre, expressar i regular de forma apropiada els fenòmens emocionals. El programa està pensat per desplegar-se en tots els cursos des d'Infantil fins a 6è d'Educació Primària, de forma coherent pel que fa a la metodologia i a la distribució d'objectius i continguts. En l'etapa d'Infantil, el treball se centra en tres emocions per curs. A partir d'aquestes es treballen de manera transversal les cinc competències emocionals del programa. Les sessions segueixen la seqüència sentir, reconèixer i orientar. En l'etapa d'Educació Primària encaminem l'alumnat cap al govern dels seus processos emocionals. Per això, plantegem un treball de les competències emocionals orientat a què experimentin, reconeguin, reflexionin i actuïn sempre pensant en les conseqüències dels seus actes. Cada curs, a través de les 15 sessions que el componen, treballa les cinc competències emocionals del model (consciència emocional, regulació emocional, autonomia emocional, competència social i competèncie per a la vida i el benestar) i s#atura en una d'elles per fer un desplegament més significatiu.

L'últim curs es dedica a la síntesi del treball emocional, això permet convertir les competències emocionals en el bagatge necessari per a una entrada exitosa a l'ESO. A més, es treballa diàriament la consciència emocional a través dels mesuradors d'estat d'ànim."