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Informática El Corte Inglés e Inves apoyan la transformación tecnológica del ámbito educativo, en el III Congreso Escuela 2.0

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Informática El Corte Inglés e Inves apoyan la transformación tecnológica del ámbito educativo, en el III Congreso Escuela 2.0

Corporativo

Las Tecnologías de la Información en la mejora del ejercicio docente

Informática El Corte Inglés, empresa de consultoría tecnológica e Inves, fabricante de equipos informáticos que cumple este año su 25 aniversario, pertenecientes ambos al Grupo El Corte Inglés, participaron en el III Congreso Escuela 2.0, tomando parte activa en el intercambio de experiencias y acercando al colectivo docente que acudió al encuentro, sus últimas novedades en soluciones y equipos para el ámbito de la educación.


El evento, que tuvo lugar los pasados 6, 7 y 8 de octubre, en Granada, reunió a cerca de un millar de profesionales. Organizado por el Ministerio de Educación, a través del Instituto de Tecnologías Educativas y en colaboración con la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, el mismo tuvo por objeto hacer un balance de los dos primeros cursos del Programa Escuela 2.0.

A través de su participación en una mesa redonda, “La Hoja de Ruta de un Modelo Vigente”, así como dentro de su propio espacio de exposición, ambos proveedores han tenido la oportunidad de conocer las opiniones y las nuevas necesidades de los docentes en materia TI, sin dejar de indagar en las posibilidades que surgen continuamente para el mejor aprovechamiento de estas tecnologías en la educación.

“Las experiencias en las aulas digitales, han puesto de relieve el creciente papel de las nuevas tecnologías en la mejora del ejercicio docente”, comentan desde Informática El Corte Inglés. “Programas como Escuela 2.0 impulsan su estudio y su aplicación, además de involucrar a los docentes, a los padres y a los alumnos, en un esfuerzo común para su mejor aprovechamiento en beneficio de toda la sociedad”.

“La innovación tecnológica aplicada a la educación es, sin duda, uno de los ámbitos de investigación TI más activos en la actualidad. Pero el intercambio de opiniones entre docentes, coordinadores TIC de centros educativos, responsables tecnológicos de las Comunidades Autónomas o especialistas en la formación del profesorado, resulta igualmente valioso para seguir avanzando en la modernización del sector”, afirman asimismo desde Inves, después de haber asistido al Congreso.